REASONABLE GUESSES
Hudson talks about using context clues to make reasonable guesses in situations when he feels anxious about struggling to read important information. Kids have lots of compensatory strategies that help them to understand the world, even if reading is challenging. All of those strategies show how smart kids with LD are.

Después de recibir un aviso sobre que Tiana, una estudiante honesta y trabajadora, recibió una F porque la docente cree que está mintiendo acerca de que perdió su tarea, el equipo de W.U.N.D.R. envía a Rowan a investigar para llegar al fondo de la historia. Mientras investiga, Rowan lucha por concentrarse en el asunto en cuestión, pero se distrae constantemente con el entorno. El interés de Rowan en todo menos en la tarea frustra a Tiana y exclama: “¡Toda mi vida está en juego y se supone que tú debes ayudar!”. Entonces, Rowan tiene una epifanía. Todas las cosas aparentemente aleatorias que ha notado se unen para contar la historia de la tarea perdida de Tiana y confirmar su inocencia. Cuando lo invitan a compartir la historia al aire, Rowan reflexiona que su lucha por concentrarse es, al mismo tiempo, su mayor desafío y su mayor fortaleza.

Cuando le piden que cuente 1000 grullas antes de ver una película y de comer pizza con sus amigos, Willa se aterroriza de inmediato. Como tiene discalculia, sabe que esta tarea, ya de por sí tediosa, le resultará aún más desagradable. Se las arregla para contar 500 grullas y, después de su arduo trabajo, decide tomar un breve descanso y jugar en su teléfono. Rápidamente se ve absorbida por el juego y solo puede desconectarse cuando sus amigos vienen para ver si se unirá a ellos. Decepcionada pero decidida a por lo menos terminar para la hora de la pizza, Willa esconde su teléfono en lo más profundo de su mochila y se lanza a terminar la tarea de contar. Willia siente el dolor de las consecuencias de la procrastinación al perderse la película, pero, después de lograr concentrarse, puede disfrutar de una pizza con sus amigos.